【教学效果】与【教学特色】

2017-11-11

【教学效果】

1.使学员能够全面熟悉和认识班组管理基本知识,为培养和提升班组长职业素质提供系统化的知识基础和充分依据。

2.使学员能够系统熟悉、深刻领会培养和提升班组长职业素质的方法和路径,为学员培养和提升班组长职业素质提供有效的帮助。

3.使学员能够增强加速培养和提升班组长职业素质的紧迫感、自觉性和效率。 



【教学特色】

    1.实用性强。教学内容和案例紧密结合企业对班组长岗位的素质标准和要求,针对学员对培养和提升班组长职业素质的需求,传授培养和提升班组长职业素质的有效方法,使学员在本职岗位工作过程中能够直接运用。

    2.实战性强。教学内容和案例紧密结合班组长岗位的素质标准和班组长素质存在的普遍性问题,针对学员对培养和提升班组长职业素质产生的困惑,传授培养和提升班组长职业素质的有用方法,使学员在本职岗位工作过程中能够直接应用。

    3.授课方式生动易懂。采用形象、直观、朴实的方法教学,诠释的概念不抽象,论述的道理不空泛,介绍的案例具有典型性,讲授的方法具体可行,使学员在课堂上即可较深刻地领悟教学内容。

    4.采用互动式教学,通过老师与学员互动,模拟班组长岗位工作情景,形成活跃的课堂学习氛围,调动、集聚和激发学员听课的积极性和主动性。

5.专业级水准。课程以企业管理学、心理学、形式逻辑学、职业道德规范等为理论基础和教学依据,根据企业班组长岗位素质标准设计教学内容,形成规范、完整、系统化的课程,使学员能够获得体系化、启发性的班组长职业素质知识教育,帮助学员提升培养班组长职业素质的能力。

6.向学员提供持续跟踪服务。建立学员微信课堂,通过网络平台为学员答疑解惑,指导学员更有效地培养和提升综合素质。

 


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